她把铁盒子盖好，放回言秋的书桌上。

铁盒子空了，但里面的糖纸还在——只是换了一种方式存在。

她把画画本重新拿起来，翻到最后一页空白，开始画那幅九个格子的大画。

从那天下午开始，她每天放学做完作业就趴在茶几前画这幅画，一连画了好几天。

第一天她用铅笔打了草稿，把九个场景安排在画面的九个格子里，像一页放大的连环画。

第二天她开始上色，水彩顏料在调色盘里挤得满满的，她换了好几次水，用了她最喜欢的那些顏色。

天青画初雪的天空，银杏黄画棲霞山的千年银杏，藕粉画元宵的汤圆，柠檬黄加翠绿画那株最大的三叶草。

第三天她画最后一格，是最近的事——暴雨共伞。

画完之后她把画画本举起来，凑近了仔细检查每一个格子的边角有没有涂出去。

確认所有细节都画完整了，她才满意地把本子合上，抱在怀里，趿拉著拖鞋跑到402门口，用钥匙开了门。

“秋秋！画完了！最后一页！你快来看！”

言秋正坐在书桌前。

书桌上放著那两本夹满糖纸的字典和词典，上面压著那块青灰色石头镇纸——压了好几天了，书页已经不再翘起，糖纸应该已经平整了。

他接过她递来的画画本，翻到最后一页。

九个格子排成三行三列。

第一行是初雪写字、大雪堆雪人、春节包饺子。

第二行是元宵做汤圆、开学板报、暴雨共伞。

第三行是感冒陪护、三叶草，还有一格是空白的。

她用淡粉色水彩画了一颗大大的心，把最后一格填满了。

心里面写著四个字：未完待续。

“这颗心里面写著未完待续，因为二年级还没结束，所以不能画在最后一页，要留给三年级那本新的画画本。”

她又翻到之前的每一页，一张一张指给他看。

初雪那天她把围巾往上拉了拉，说以后的每一场雪都写在一起。

每一幅画后面都藏著一句话、一个动作、一段只有他们两个人知道的记忆。

“每一幅都画得很好。”

“那当然，因为每一幅都是认真画的——不是用笔认真，是用心认真。”

她把画画本翻到最后一页的背面，推到他面前。“帮我写几个字——不是写『未完待续』，是写这本画画本的名字。”

言秋拿起毛笔，在砚台上蘸了蘸墨，悬腕停了一会儿，然后落笔。

他用楷书写了六个字——我们的二年级。

她低头看著那几个字，安静了好一会儿。

目光在“我们”两个字上停了一下，又移到了“二年级”上。

“我觉得这是你写过最好看的字。”

“为什么？”

“因为以前你写字是写给黑板报的，写给考试的，写给大家看的，这六个字是写给我们的，写给大家看的字要好看，写给我们的字要用心，你用毛笔写我们，笔锋比平时更温柔了。”

等墨跡干透，她把画画本合上，站起来走到书架前，把这本封底有他题字的画画本放在书架最显眼的位置——和《秋秋和诗情的故事》並排，和那本手绘日历並排，和一年级那本已经有些旧了的画画本並排。

“这本画画本就是二年级的时间胶囊，里面装满了这一年发生的所有事情，每翻开一页就能回到那一天。”

“以后每年都存一本，等小学毕业的时候把所有画画本排成一排，从一年级翻到六年级，就能看到我们是怎么一步一步长大的。”

然后她拉开抽屉，从里面拿出一本崭新的画画本。封皮是淡蓝色的，纸张比旧的更厚实，边缘裁得整整齐齐。

她翻开第一页，拿起铅笔，在第一行工工整整地写了几个字——秋秋和诗情的三年级。

“三年级还没开始，但我想提前把封面写好，这样暑假一过完就能直接画第一幅画了。”

“第一幅画什么？”

“三年级开学第一天，我们背著书包站在校门口，背后是那棵梧桐树，树上叶子还是绿的，不过三年级还早，暑假还没过呢，暑假要去海边，要捡贝壳，要找紫色贝壳——这些都要画进三年级那本里。”

她把新画画本小心地放回抽屉里，和旧的那本隔著一层木板遥遥相望。

然后走回茶几前，看了看书桌上那两本夹满糖纸的厚书，用手指轻轻碰了碰书脊。“糖纸压平了吗？”

“快了，再压几天就可以折了。”

“那到时候我们一起折，折好之后放进玻璃罐里，以后糖纸越来越多，星星也越来越多，玻璃罐从一颗星星开始，慢慢攒满一整罐。”

说到这里，沈诗情似乎想到了什么有些不好意思的看向了言秋：“秋秋，如果以后折了好多好多，能不能都送给我呀！”

“好多是多少？”

“等你觉得已经很多了的时候。”面对这个问题，沈诗情也有些不太清楚。

“好呀。”言秋点了点头，这本来就是他们之间的回忆，星星无论在谁哪里都一样。

“那就这么说定啦！”沈诗情拍了拍手，满脸的高兴：“到时候作为你送我星星的奖励，我可以答应你一个要求哦！”

“好。”

（ps：如果发现有错別字的话，麻烦说一声，评论我都会看的，基本上当天就能改掉。

小学剧情好像写挺久了，如果你们觉得水的话，我可以直接跳到六年级然后进入初中剧情。）